养成独特地理视角看问题的习惯，构建地理核心知识体系，并发放给学生，学生们围绕任务单开展研讨，地理组用实际行动践行着我校办学理念：亦生亦师，七年级地理项目式学习任务单八年级地理项目式学习任务单开学后，地理组教师们通过集备，寒假中，学习状态由被动变成主动，设计出寒假地理微项目主题、制作任务单，。
为学生全面而有个性的发展奠基，部分同学携优秀项目作品开展汇报，学生作品展经过地理寒假项目式学习，学校地理组在七八年级开展“微项目式学习”活动，促进学习真实有效发生，虞军、由雪、宋睿和郭琦四位老师组织地理微项目的开题，1月18日，构建地理微项目，求索的精神正在因项目式学习的实践而潜移默化的转变，组内同学分工协作，寒假前，成立研究小组。
对项目进行深入研究，为学生设计了丰富多彩的寒假成长作业，七八年级的学生们通过自主选择，攻克难点知识，青岛44中：聚焦生活中有用的地理培养学生地理视角看问题，进行了项目式学习的研究和实践，学生提升了综合思维，贯彻以学生发展为本的教育理念，青岛第四十四中学为深度落实“双减”政策，对知识的获得不再是一味等待，这种转变将会让学生终身受益，将七年级等高线知识、八年级时政热点地理问题与生活相结合，制定出项目实施方案。
